Звіт про результати самооцінювання в КЗ "Центр учнівської творчості" Любарської селищної ради за напрямом "Система оцінювання здобувачів освіти" протягом 2024-2025 н.р.
Звіт про результати самооцінювання
в КЗ «Центр учнівської творчості» Любарської селищної ради
за напрямом «Система оцінювання здобувачів освіти»
протягом 2024-2025 н.р.
Моніторинг освітнього середовища КЗ «Центр учнівської творчості» Любарської селищної ради проводився відповідно до наказу №51-ОД від 17.12.2024 р. «Про проведення самооцінювання якості освіти у 2024-2025 навчальному році за напрямами «Система оцінювання здобувачів освіти», «Освітнє середовище закладу позашкільної освіти»», була створена робоча група, ознайомлено з критеріями та індикаторами для самооцінювання, методами збору інформації (вивчення документації, анкетування, спостереження). Протягом 2024-2025 н. р. робоча група з самооцінювання освітнього простору провела самооцінювання відповідно до критеріїв та індикаторів та дійшла висновку щодо рівнів оцінювання за вимогами (анкетування):
- Наявність системи оцінювання здобувачів освіти, яка забезпечує справедливе, об’єктивне оцінювання (3,8 бала);
- Оцінювання освітніх досягнень здобувачів освіти (2, 02 бали).
Середній бал самооцінювання за напрямом «Система оцінювання здобувачів освіти» за анкетування - 2,9 б. (достатній), за вивчення документації – 2 б. (вимагає покращення).
Середній бал само оцінювання за напрямом 2 – 2,45 б. (вимагає покращення).
ВИМОГА 1
Наявність системи оцінювання знань та умінь здобувачів освіти, яка забезпечує справедливе та об’єктивне оцінювання
Критерій 1. Здобувачі освіти отримують інформацію про критерії, правила та процедури оцінювання результатів навчання
Індикатор
Частка здобувачів освіти, які в закладі отримують інформацію про критерії, правила і процедури оцінювання результатів навчання
За результатами проведеного анкетування 80% здобувачів освіти відповіли, що вони отримують інформацію про критерії, правила і процедури оцінювання результатів навчання.
Критерій 2. Здобувачі освіти вважають оцінювання результатів навчання справедливим, об’єктивним
Індикатор
Частка здобувачів освіти, які вважають оцінювання результатів їх навчання у закладі освіти справедливим, об’єктивним
- 80% вихованців відповіли, що оцінювання результатів їх навчання у закладі є справедливим, об’єктивним;
- 20 % здобувачів вважають його у більшості випадків справедливим, об’єктивним.
На запитання з якою метою оцінюють ваші досягнення:
- 50% опитаних здобувачів освіти відповіли, що керівник гуртка відстежує їх індивідуальний прогрес;
- 50 % вважають, що керівник визначає рівень знань, умінь та навичок.
На запитання чи отримуєте ви зворотній зв’язок від керівника гуртка щодо свого навчання у формі аналізу допущених помилок, у формі визначення шляхів покращення результатів навчання та у формі мотивації до подальшого навчання
- близько 60% вихованців відповіли, що отримують його постійно;
- 30% – у більшості випадків.
ВИМОГА 2
Оцінювання освітніх досягнень здобувачів освіти Критерій 1. Досягнення здобувачів освіти
Індикатори
- Частка здобувачів освіти, які брали участь у заходах на рівнях закладу, району (міста), області;
- Частка здобувачів освіти, які брали участь у заходах всеукраїнського та міжнародного рівнів.
Під час вивчення документації, а саме: річних планів роботи КЗ «Центр учнівської творчості» та наказів з основної діяльності за 2024-2025 н. р., обласних наказів про підсумки конкурсів – було розглянуто заплановані та проведені всеукраїнські, обласні масові заходи та заходи Центру, в яких брали участь здобувачі освіти закладу. Також за даний період було вивчено звіт форми 1-ПЗ щодо кількості проведених заходів та здобувачів освіти, які взяли в них участь.
Було отримано наступні дані:
- у заходах на рівні закладу взяло участь 55 вихованців (18,33 %), на рівні ТГ -48 (16%), на рівні області - 31 вихованець (10,3%); на всеукраїнському рівні - 1 вихованець (0,03%).
За результатами вивчення анкет щодо участі у заходах різного рівня:
2 із 5-ти опитаних батьків відповіли, що їх діти брали участь на рівні закладу, 2 батьків – на рівні ТГ, 4 – на рівні області, 1 – на всеукраїнському рівні.
Всі здобувачі освіти, які взяли участь в опитуванні (10) відзначили, що беруть участь у заходах на рівні Центру, 9 із 10 – на рівні ТГ, 8 – на рівні області, 2 – на всеукраїнському рівні.
З 10 відповідей здобувачів освіти 80 % стверджують, що беруть участь у заходах закладу за власною ініціативою, 20% - за ініціативою керівника гуртка. Здобувачі освіти підтвердили, що для них організовуються наступні заходи:
майстер-класи - 60%, пікніки на природі – 40%, походи в кіно – 10%, спортивні свята – 40%, відвідування кінотеатрів, театрів, музеїв – 30%, виставки – 60%, концерти, фестивалі – 30%, походи – 2.2%.
Рекомендації за результатами самооцінювання
Відповідно до результатів самоаналізу, напрям оцінювання «Система оцінювання здобувачів освіти» відповідає вимогам законодавства. Рекомендації:
- регулярно надавати інформацію для здобувачів освіти стосовно критеріїв оцінювання їх діяльності у гуртках КЗ ЦУТ;
- підвищувати активність, результативність участі у всіх рівнях масових заходів.
Самооцінювання внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності за напрямком «Система оцінювання здобувачів освіти», за 2 вимогами. Проведено опитування у травні. В опитування прийняло участь 10 вихованців гуртків, 5 батьків та 5 керівників гуртків. Протягом року вивчались документація та проводилось спостереження за напрямом.
Результати анкетування учасників освітнього процесу КЗ ЦУТ представлені в таблиці (додаток 1). Результати вивчення документації (протоколів конкурсів, підсумкових наказів) представлені у додатку 2.
Для визначення рівня використовували шкалу рівня освітньої діяльності наведену у таблиці 1.
Таблиця 1
Шкала визначення рівня якості освітньої діяльності
|
1,0 - 1,65 |
1,66 - 2,65 |
2,66 -3,60 |
3,61 - 4,0 |
|
низький рівень |
рівень, що вимагає покращення |
достатній рівень |
високий рівень |
Рис.1. Результати анкетування за напрямом 2
|
2.1. Наявність системи оцінювання здобувачів освіти, яка забезпечує справедливе, об’єктивне оцінювання
|
2.2. Оцінювання освітніх досягнень здобувачів освіти |
Загалом за напрямом 2. Система оцінювання здобувачів освіти |
|
3.8 |
2.02 |
2.9 |
Загалом за напрямом 2 «Система оцінювання здобувачів освіти», за результатами вивчення документації та анкетування- 2,45 бали (вимагає покращення).
Кінцеві результати анкетування (2,9 б. – достатній рівень) та вивчення документації (2 б. – рівень, що вимагає покращення) - 2,45 б. – рівень, що вимагає покращення.
ДОДАТОК 1
до звіту про результати самооцінювання внутрішньої системи забезпечення якості освіти
за напрямом «Система оцінювання здобувачів освіти»
у КЗ ЦУТ у 2024/2025 н.р.
РЕЗУЛЬТАТИ АНКЕТУВАННЯ
самооцінювання освітнього середовища закладу освіти за напрямом «Система оцінювання здобувачів освіти»
у 2024/2025 н.р.
Анкетування відбулося у травні 2025 року.
В опитуванні учнів прийняло участь 10 вихованців гуртків, що становить 3% від загальної кількості вихованців КЗ ЦУТ.
В опитування прийняло участь 5 батьків та 5 педагогічних працівників.
НАПРЯМ ОЦІНЮВАННЯ 2. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
|
Ідикатор |
Питання анкети |
Кількість відповідей за балами |
Рівень
|
||||
|
4 бали |
3 бали |
2 бали |
1 бал |
||||
|
Вимога 2.1. Наявність системи оцінювання здобувачів освіти, яка забезпечує справедливе, об’єктивне оцінювання |
|||||||
|
АНКЕТУВАННЯ УЧНІВ (10 респондентів) |
|||||||
|
2.1.1.1. |
22. Чи отримуєте Ви інформацію про критерії, правила і процедури оцінювання навчальних досягнень? |
8 |
2 |
|
|
3,8 |
|
|
2.1.2.1. |
23. Чи справедливо керівник гуртка (тренер) оцінює Ваші досягнення? |
8 |
2 |
|
|
3,8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3,8 |
|
|
Вимога 2.2. Оцінювання освітніх досягнень здобувачів освіти |
|||||||
|
АНКЕТУВАННЯ УЧНІВ (10 респондентів) |
|||||||
|
2.2.1.1. |
31. У яких ініціативах (заходах, проектах, подіях тощо) Ви берете участь? |
|
|
|
|
|
|
|
|
Заклад позашкільної освіти |
10 |
|
|
|
4 |
|
|
|
Територіальна громада |
9 |
|
|
1 |
3,7 |
|
|
|
Область |
8 |
|
|
2 |
3,4 |
|
|
2.2.1.2. |
Всеукраїнський етап |
2 |
|
|
8 |
1,6 |
|
|
|
Міжнародний |
|
|
|
10 |
1 |
|
|
АНКЕТУВАННЯ БАТЬКІВ (5 респондентів) |
|||||||
|
2.2.1.1. |
18. Ваша дитина брала участь у заходах різних рівнів? |
|
|
|
|
|
|
|
|
Заклад позашкільної освіти |
2 |
|
|
|
1,6 |
|
|
|
Територіальна громада |
2 |
|
|
|
1,6 |
|
|
|
Область |
4 |
|
|
|
3,2 |
|
|
2.2.1.2. |
Всеукраїнський етап |
1 |
|
|
|
0,8 |
|
|
Міжнародний |
|
|
|
|
|
|
АНКЕТУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ (5 респондентів) |
||||||
|
2.2.1.1. |
9. Здобувачі освіти Вашого гуртка, секції, навчальної дисципліни брали участь у заходах різних рівнів? |
|
|
|
|
|
|
|
Заклад позашкільної освіти |
2 |
2 |
|
|
2,8 |
|
|
Територіальна громада |
1 |
3 |
|
|
2,6 |
|
|
Область |
|
2 |
3 |
|
2,4 |
|
2.2.1.2. |
Всеукраїнський етап |
|
|
2 |
1 |
1 |
|
|
Міжнародний |
|
|
1 |
1 |
0,6 |
|
|
|
|
|
|
|
2,02 |
|
|
Загалом за напрямом 2. Система оцінювання здобувачів освіти (анкетування) |
2,9 (Д) |
||||
ДОДАТОК 2
до звіту про результати самооцінювання внутрішньої системи забезпечення якості освіти
за напрямом «Система оцінювання здобувачів освіти»
у КЗ ЦУТ у 2024/2025 н.р.
РЕЗУЛЬТАТИ ВИВЧЕННЯ ДОКУМЕНТАЦІЇ
у 2024/2025 н.р.
НАПРЯМ: СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
ОЦІНЮВАННЯ ТА КРИТЕРІЇ ОСВІТНІХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ВИХОВАНЦІВ ГУРТКІВ КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ЦЕНТР УЧНІВСЬКОЇ ТВОРЧОСТІ»
ЛЮБАРСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ
ЗА 2024-2025 н. р.
|
|
|
|
Участь у масових заходах |
Перемоги у масових заходах |
Рівневі показники |
|||||||
|
|
Назва гуртка / Керівник гуртка |
Досягнення прогнозованих результатів навчальної програми гуртка |
||||||||||
|
Заклад позашкільної освіти |
ТГ |
область |
Всеукраїнський |
Заклад позашкільної освіти |
ТГ |
область |
Всеукраїнський |
В – високий; Д – достатній; С – середній; П - початковий |
||||
|
|
«Бісероплетіння» Римар Л.А. |
досягнуто |
3 |
3 |
2 |
- |
3 |
3 |
2 |
- |
Д |
|
|
|
«Юні журналісти» Карпик Н.В. |
досягнуто |
7 |
2 |
7 |
1 |
7 |
2 |
18 |
1 |
В |
|
|
|
«Фотогурток» Карпик Н.В. |
вимагає покращення |
1 |
1 |
3 |
- |
1 |
1 |
3 |
- |
С |
|
|
|
«Сувенір» Шуляк Людмила Володимирівна |
досягнуто |
4 |
5 |
1 |
- |
4 |
5 |
1 |
- |
С |
|
|
|
«Народна лялька» Голяш Юлія Валеріївна |
досягнуто |
4 |
5 |
3 |
- |
4 |
5 |
2 |
- |
Д |
|
|
|
«Творча англійська» Куширець О.Ю. |
досягнуто |
5 |
3 |
- |
- |
5 |
3 |
- |
- |
С |
|
|
|
«Юні знавці англійської мови» Куширець О.Ю. |
досягнуто |
5 |
3 |
- |
- |
5 |
3 |
- |
- |
С |
|
|
|
«Випалювання по дереву» Сиротенко Н.М. |
досягнуто |
3 |
3 |
- |
- |
3 |
3 |
- |
- |
С |
|
|
|
«В’язання крючком» Сиротенко Н.М. |
досягнуто |
5 |
5 |
3 |
- |
5 |
5 |
3 |
- |
Д |
|
|
|
«Юні натуралісти» Качківська О.В. |
досягнуто |
2 |
2 |
2 |
- |
2 |
2 |
2 |
- |
С |
|
|
|
«Літературний» Миронюк М.В. |
досягнуто |
2 |
2 |
2 |
- |
2 |
2 |
1 |
- |
С |
|
|
|
«Паперопластика» Софійчук І.С. |
досягнуто |
3 |
5 |
4 |
- |
3 |
5 |
4 |
- |
В |
|
|
|
«ПТМ» Софійчук І.С. |
досягнуто |
2 |
2 |
1 |
- |
2 |
2 |
1 |
- |
С |
|
|
14. |
«STEM-винахідники» Тимончук А.В.
|
потребує покращення |
1 |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
- |
- |
П |
|
|
15. |
«Робототехніки» Дацюк Я.М. |
потребує покращення |
1 |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
- |
- |
П |
|
|
16. |
«Ліплення» Франкова Н.Л.
|
досягнуто |
5 |
5 |
3 |
- |
5 |
5 |
1 |
- |
С |
|
В – 12,5 % (2 гуртки)
С – 56, 25 % (9 гуртків)
Д – 18,75 % (3 гуртки)
П – 12,5 % (2 гуртки)
Рівень оцінювання – 2 бали
Індикатор – Вимагає покращення